Het eerste boek dat hoogbegaafdheid bekijkt vanuit de antroposofische menskunde.
Dat uitlegt wat het vroeg wakker in het denken voor effect heeft op de ontwikkeling en beleving. Dat laat zien hoe logisch de obstakels zijn die overwonnen moeten worden. Voor zowel het kind, de ouder, als de leerkracht.

Het geeft antwoord op de vraag hoe je met het denken als ingang, het gevoelsleven en de wilsontwikkeling van deze kinderen kunt ondersteunen

• begrijpen waar deze kinderen tegen aanlopen en waarom
• inzichten vanuit ervaringen
• praktische handvatten
• leerlijn vrijeschoolonderwijs voor hoogbegaafden